terça-feira, 20 de agosto de 2013

RESULTADO PARCIAL DA DEPENDÊNCIA

Os seguintes alunos abaixo por terem cumprido mais de 50% de todas as atividades estão liberados da dependência, por demonstrarem responsabilidade e desenvolvimento nas atividades de dependência e, também, em sala de aula.

RAFAELA PINHEIRO L. DOS SANTOS; (90% DAS ATIVIDADES CUMPRIDAS)
GUSTAVO ALVES DO NASCIMENTO; (70% DAS ATIVIDADES CUMPRIDAS)
LARISSA RESQUETTI DE A. COSTA; (100% DAS ATIVIDADES CUMPRIDAS - PARABÉNS)
REBECA FERREIRA IZARIAS; (80% DAS ATIVIDADES CUMPRIDAS)
BRUMMER PIO. (90% DAS ATIVIDADES CUMPRIDAS).

Abraços....



quarta-feira, 31 de julho de 2013

RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS ENVOLVENDO LOGARÍTMOS

RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS ENVOLVENDO LOGARITMOS - 10ª ATIVIDADE -

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROBLEMAS - APLICAÇÕES

 - 10ª ATIVIDADE -

 10ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013


Para responder as seguintes questões faça uma consulta a internet.
Sugestão: consulte qualquer livro de Matemática do 1º ano.
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue, EXCEPCIONALMENTE,  no dia 13 de agosto de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.
Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados.


01) O número de bactérias numa certa cultura duplica a cada hora. Se, num determinado instante, a cultura tem mil bactérias, daí a quanto tempo, aproximadamente, a cultura terá um milhão de bactérias? (Considere log 2 = 0,3)

02) O volume de um líquido volátil diminui 20% por hora. Após um tempo t, seu volume se reduz à metade. Determine o tempo t para que ocorra a redução do volume. (considere log 2 = 0,30).

03) O anúncio de certo produto aparece diariamente num certo horário da televisão. Após t dias do início da exposição (t exposições diárias), o número de pessoas (y) que fica conhecendo o produto é dado por y = 3 – 3(0,95)t, em que y é dado em milhões de pessoas. Para que valores de t teremos pelo menos 1,2 milhões de pessoas conhecendo o produto?

04) As indicações R1 e R2 na escala Ritcher, de dois terremotos estão relacionadas pela fórmula -   = log , em que M1 e M2 medem a energia liberada pelos terremotos sob a forma de ondas que se propagam pela crosta terrestre. Houve dois terremotos: um correspondente a R1  = 8 e outro correspondente a R2 = 6. Determine a razão de .

05) A altura média do tronco de certa espécie de árvore, que se destina à produção de madeira, evolui, desde que é plantada, segundo o seguinte modelo matemático : h(t) = 1,5 + log (t +1), com h(t) em metros e t em anos. Se uma dessas árvores foi cortada quando seu tronco atingiu 3,5 metros de altura. Determine o tempo (em anos) transcorrido do momento da plantação até o corte.

06) Em Química, define-se o pH de uma solução como o logaritmo decimal (base 10) do inverso da respectiva concentração de H3O+ (íon hidrogênio). O cérebro humano contém um líquido cuja concentração de H3O+  é 4,8.10-8 mol/l. Qual será o pH desse líquido? (Dica: use log 4,8 = 0,68...).

quinta-feira, 4 de julho de 2013

GRÁFICOS DOS LOGARITMOS - 9ª ATIVIDADE -

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROPRIEDADES - APLICAÇÕES

 - 9ª ATIVIDADE -

FUNÇÃO LOGARÍTMICA -  9ª ATIVIDADE

 ESTUDO DO LOGARITMO - GRÁFICOS - APLICAÇÕES

9ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013

Para responder as seguintes perguntas assista o vídeo da aula abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=XxiM5gckjs0&list=PLCDB617F39EDC72A7
Sugestão: consulte qualquer livro de Matemática do 1º ano.
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue, EXCEPCIONALMENTE,  no dia 06 de agosto de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.
Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados.

1) Esboçar os gráficos das seguintes funções logarítmicas.

a) f(x) = 3x                        b) f(x) = 2x – 2                             c) f(x) = 2x – 1                   d) f(x) = 2x + 2

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROPRIEDADES - 8ª ATIVIDADE.

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROPRIEDADES - APLICAÇÕES

 - 8ª ATIVIDADE -

FUNÇÃO LOGARÍTMICA -  8ª ATIVIDADE

 ESTUDO DO LOGARITMO - PROPRIEDADES - APLICAÇÕES

8ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013

Para responder as seguintes perguntas assista o vídeo da aula abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=udvX4J5LGA0
Sugestão: consulte qualquer livro de Matemática do 1º ano.
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue, EXCEPCIONALMENTE,  no dia 30 de julho de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.

Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados.


Dados log 2 = 0,3 e log 3 = 0,4, determine os valores dos seguintes logaritmos.

a) log 6 =

b) log 5 =

c) log 1800 =

d) log 2 =
          3

e) log 12 =

f) log2 + log3 =

g) log 125 =

h) log ( 3³√4) =

i) log 3 - log2=

j) log2 - log3=

APLICAÇÕES DAS PROPRIEDADES DO LOGARITMO - 7ª ATIVIDADE.

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROPRIEDADES - APLICAÇÕES

 - 7ª ATIVIDADE -

FUNÇÃO LOGARÍTMICA -  7ª ATIVIDADE

 ESTUDO DO LOGARITMO - PROPRIEDADES - APLICAÇÕES

7ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013

Para responder as seguintes perguntas assista o vídeo da aula abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=2s1qFnkM3ak

Sugestão: consulte qualquer livro de Matemática do 1º ano.
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue, EXCEPCIONALMENTE,  no dia 30 de julho de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.
Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados.

As propriedades operatórias são úteis, pois podem facilitar alguns cálculos. Sabendo que log102 = 0,3. Calcule.

a) log 2 =

b) log 23=

c) log (2 . 4) =

d) log 200 =

e) log (10.8.100) =

f) log 25 =
           8

g) log 16 =
           4


h) log 400 =

sexta-feira, 28 de junho de 2013

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - PROPRIEDADES - 6ª ATIVIDADE

FUNÇÃO LOGARÍTMICA -  6ª ATIVIDADE

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO LOGARITMO - PROPRIEDADES

6ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013

Para responder as seguintes perguntas assista o vídeo da aula abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=yC0q4mO9co0
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue, EXCEPCIONALMENTE,  no dia 08 de julho de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.
Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados
http://www.youtube.com/watch?v=yC0q4mO9co0

Copie as propriedades do logaritmo e as propriedades adicionais, a seguir de dois exemplos de cada.

terça-feira, 25 de junho de 2013

FUNÇÃO LOGARÍTMICA - INTRODUÇÃO - 5ª ATIVIDADE


domingo, 16 de junho de 2013


FUNÇÃO LOGARÍTMICA -  5ª ATIVIDADE

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO LOGARITMO

5ª ATIVIDADE DE DEPENDÊNCIA  DE MATEMÁTICA 2013

Para responder as seguintes perguntas assista o vídeo da aula abaixo:
Esta atividade deverá ser impressa e ser entregue no dia 02 de julho de 2013, ao professor em mãos entre 14 horas e 15:30 horas; impreterivelmente.
Não será aceito o trabalho que for entregue fora do horário e dia estipulados

JULGUE OS ITENS ABAIXO DE ACORDO COM O VÍDEO PROPOSTO:

01(   ) Em uma função logarítmica a resolução fica mais fácil usando o processo  de aproximação de números.
02(  ) Uma das funções do logaritmo é facilitar a resolução de equações exponenciais.
03(   ) Dentro de uma das aplicações do logaritmo pode ser usado na Química ou Engenharia, até mesmo na Matemática, assim como em sistemas de criptografias.
04(   ) A afirmação sobre a definição de logaritmo pode ser assim descrita: Log ab = x, logo a = bx . 
05(  ) Um logaritmo, de acordo com o conceito, é dividido em três partes: o logaritmo, o logaritmando e o resultado.
06(    ) Todo logaritmo tem sempre uma base.
07(  ) O conceito de função logarítmica é oposto ao conceito de função exponencial.
08(   ) Em uma função logarítmica a base tem de ser maior que zero e diferente de 1, enquanto que o logaritmo deverá ser sempre maior que 1.
09(    ) log3 2 = x; neste caso o conceito de função logarítmica não segue a regra geral.           3
10(    ) A base de um logaritmo quando, neste caso, for zero não há necessidade de ser representada. Mas ao contrário da base 10 que deverá ser sempre representada.